Objectifs
Le Master Sciences de l'éducation de l'Université de Picardie Jules Verne articule, dans des proportions variées selon les parcours, initiation à la recherche et formation professionnelle. Il permet de consolider et d'approfondir ses connaissances dans le domaine des sciences de l'éducation et de la formation et d'acquérir des approches et outils méthodologiques permettant de s'engager dans une démarche de recherches
La formation en master 1 constitue le premier moment d'un cursus qui se spécialise progressivement en permettant une sensibilisation aux divers parcours de Master 2. Les admissions directes en master sont néanmoins possibles (autres masters, VAP 85)
Le Master 2 PGPE a pour objectif de former des spécialistes en planification de l’éducation capables de :
• Guider des programmes, des décisions et des projets internationaux, avec une analyse des contradictions nationales et internationales dans les orientations données aux politiques éducatives
• Intervenir dans l’éducation et la coopération éducative et culturelle mondiale
• Piloter des projets à dimension européenne et internationale caractérisés par la mondialisation de l’éducation et le déséquilibre entre les pays les plus développés et les autres (rapports Nord-Sud, PECO, Asie,...).
Ce Master contribue à la formation d’experts sachant mettre en synergie des expériences et des projets d’éducation et de formation dans différentes aires géographiques.
Compétences
- Capacité à mobiliser et articuler les disciplines constitutives des sciences de l'éducation (sociologie, histoire, psychologie, philosophie, etc.) pour questionner et comprendre les phénomènes éducatifs ou formatifs.
- Capacité à concevoir, à mener et à évaluer un projet éducatif ou un dispositif de formation (élaboration de plans de formation, administration d'un établissement scolaire, etc.)
- Capacité à conduire et à analyser une enquête de type quantitative et/ou qualitative sur des objets liés à l'éducation, à la formation, et à leurs acteurs
- Capacités d'analyse et de synthèse ainsi que de rédaction
Conditions d'accès
Entrée : être titulaire d’un diplôme Bac + 3 (Licence) - Sur candidature par Ecandidat
Organisation
Organisation
La formation se déroule sur l’année universitaire à partir du mois septembre. Le M2 est annualisé.
Le master SED parcours PGPE en M2 exige la réalisation et la soutenance d'un mémoire de recherche ou de recherche-action dont le format minimum(hors annexes) est de 80 pages environ.
Durant leur année de M2, les étudiants du parcours PGPE sont impérativement tenus d’effectuer un stage d'une durée de 2 à 3 mois, dans un organisme (local, national ou international, ONG ... en France ou à l’étranger) choisi par les étudiants. Il est évalué par la production d’un mémoire et vaut pour 50% de la note globale. La soutenance est faite devant un jury formé d’un directeur universitaire, un jury de l’équipe pédagogique du Master et d’un tuteur professionnel.
Volume horaire : 420h en M2 PGPE
Crédits : 120 ECTS (60 en M1 et 60 en M2).
Période de formation
La formation se déroule sur l’année universitaire à partir du mois septembre.
Contrôle des connaissances
En Contrôle continu.
Les modalités de contrôle des connaissances sont à découvrir sur la page web de l'UFR SHSP.
Programmes
Et après ?
Poursuite d'études
- Doctorat en Sciences de l'éducation
- Autres masters du domaine des Sciences humaines et sociales (dont master MEEF)
- Formations préparant aux concours de la fonction publique
Débouchés professionnels
• Spécialiste en politiques éducatives
• Consultant, expert international de programmes d’éducation
• Chargé de planification
• Attaché et cadre d’administration centrale, des services extérieurs / Chargé de mission, chef de division, de département
• Chargé d’études, ingénieur de recherche en politiques d’éducation
• Agent de développement local
• Chargé des affaires internationales, de coopération
Secteurs d'activités (visés par la formation)
• Organismes d’éducation internationaux, structures associatives de types éducatives
• Administration centrale
• Collectivités territoriales
• ONG d’éducation
• Secteurs d’alphabétisation, formation des enseignants, égalité des genres, éducation au développement durable, technologie éducative (IA), éducation en situation d’urgence...
Le 08/11/2026